6月25日，由厦门大学医学教师发展与医学高等教育研究中心、医学院工会联合主办，厦门大学附属翔安医院承办的医学院2026年教师教学比赛圆满落幕。本次赛事设青年组、创新组两个赛道，来自学院及9家附属医院的40名教师及2个教学团队同场竞技。比赛由医学院教务办副主任、附属翔安医院教学部主任余丹主持，教育部实验室建设与实验教学指导委员会委员施芝元、医学院副院长张杰（主持行政日常工作）、附属翔安医院副院长卜梁、医学院院长助理李晴、医学院工会主席卓仁恭等嘉宾出席，评委团由资深教学专家及3位学生评委共同组成。

开幕式上，卜梁在致辞中表示，临床与教学深度融合是医学人才培养的核心关键，他充分肯定了医院青年医师深耕临床诊疗、兼顾课堂教学的责任与担当。他指出，本次教学比赛为青年教师搭建了优质的交流展示与成长提升平台，希望全体参赛教师以赛事为契机，认真复盘授课短板、互鉴优秀教学经验，将临床真实病例、一线诊疗心得融入日常课堂教学，推动医学教学内容、教学模式贴合临床实际、贴合行业需求。他强调，附属翔安医院将持续坚持以赛促教、以赛提质，着力培育一批临床实操能力过硬、医学人文素养优良的高素质医务工作者，为医院医学教育高质量发展注入强劲动能。随后，张杰在致辞中对莅临赛事的专家评委、踊跃参赛的青年教师以及精心筹备的工作人员表示诚挚感谢。他指出，教学比赛是锤炼教学本领、交流教学方法、提升教学质量的重要平台，希望全体参赛教师深耕医学课堂、精进教学技艺，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改，将医德素养培育、课程思政理念潜移默化融入专业教学全过程，充分展现新时代医学教师的专业功底与育人初心，力争赛出水平、赛出风采。同时，他鼓励全院教师主动抓住医学教育改革发展机遇，潜心深耕教学一线，精益求精培育优质医学人才，并预祝本次教学比赛取得圆满成功。开幕式最后，院长助理李晴宣读本次比赛赛事规则与评审准则。开幕式结束后，各赛道参赛选手、评审专家有序前往对应分赛场，正式开启本次教学比拼赛事。

比赛现场氛围热烈、精彩纷呈。各参赛教师从容登台、自信展示、各展风采。比赛过程中，参赛教师灵活运用临床真实案例、情景模拟演练、多媒体教学设备等多元化教学手段，将医学专业知识讲授、医务职业素养培育、课程思政育人元素深度融合、有机渗透。整体授课思路清晰、逻辑缜密，教学环节设计科学合理，充分展现了扎实的教学功底和丰富的教学巧思。台下评委认真观摩、细致记录、严谨打分，立足课堂代入体验、知识通俗转化效果、师生互动实效、教学创新亮点等多元听课视角，秉持公平公正的原则开展客观全面的专业评议，保障赛事评审严谨规范。

经过激烈角逐，附属东南医院卢虹、附属东方医院陈兰花及张晨曦摘得青年组一等奖；附属翔安医院郑健忠团队及刘虹团队获得创新组“团队风采奖”，附属第一医院荣获“优秀组织奖”。

闭幕式上，施芝元在点评中对本次教学比赛予以了充分肯定。他表示，参赛教师整体精神风貌昂扬向上、职业素养严谨规范，课堂教学功底扎实、内容贴合临床实际，能够依托大量临床真实病案推进理实教学融合。同时，不少教师主动融入课程思政理念，积极探索人工智能赋能教学新模式，充分展现了青年教师优秀的综合教学能力与专业素养。在肯定成果的同时，他精准指出比赛中的一些短板与不足：部分老师仍以传统讲授模式为主，以学生为中心的现代化教学理念落地不够深入，教学改革创新特色不够凸显；部分教师在教学设计完整性、教学重难点打磨精度、信息化教学资源运用以及教态仪表细节把控等方面，仍存在提升优化空间。针对后续提升，他希望全体青年教师以本次赛事为契机，坚持以赛促教、以赛促改、以赛促升，主动更新教育教学理念，深化课堂教学改革创新，精细打磨教学细节，持续推动课程思政与医学专业教学深度融合，切实提升课堂教学质量与育人成效。

教学是立院之本，育人是医者之责。医学院教师教学比赛自创办以来，一直秉持推动教育教学改革、提升教师教学水平、促进青年教师成长的宗旨，历经多年发展，已成为教师展示教学风采、交流教学经验、提升教学能力的重要平台。接下来，医学院将坚守育人初心，持续深化教学研究和改革，积极探索新的教学方法和手段，加强与同行的交流与合作，共同探讨医学教育的发展之路，为培养更多优秀医学人才而努力奋斗。

（文/徐新眉 陈伟岗 图/附属翔安医院 朱雅洁 审核/李晴）