各位老师：你们好！近期学校拟提交一批福建省高层次人才申报材料，具体申报事宜通知如下：一、申报要求根据《福建省高层次人才认定和支持办法（试行）》和《关于启动省级高层次人才晋级和荣誉奖励的通知》及相关政策文件，可申请福建省高层次人才认定或人才晋级和荣誉奖励。请符合申报条件的人选于11月16日前提交线上/线下材料，逾期提交的人选将列入下一批（下一批预计2023年1月份上报）。二、申报流程（一）线上申报1.申报对...

根据《厦门大学医学院班主任工作管理暂行规定》文件精神，经个人自荐、组织推荐、各系部中心和人事部推荐、教务部门审核、学院学生发展指导委员会最后确认，现将厦门大学医学院2022-2023学年拟新聘（含续聘）班主任情况进行公示（详见附件），公示期为5天，2022年9月30日—2022年10月4日。如有异议，请于公示期内实名向学院学生发展指导委员会反映意见。联系电话：2880566地址：厦门大学医学院爱礼楼205室附件： 厦门大学医学院...

全院师生员工：根据学校统一部署安排，现将2022年国庆节假期有关安排通知如下：一、放假时间及课程调整安排1. 10月1日（星期六）至10月3日（星期一）放假3天。2. 10月4日（星期二）至10月7日（星期五）上班上课。10月8日（星期六）、10月9日（星期日）正常公休。3. 本科新生10月4日开始上课。4. 未休假期调至寒假，考试周和寒假相应提前2天。二、相关要求1.请全院师生员工牢固树立个人是疫情防控第一责任人意识，坚持做好每日健...

全院师生员工：根据学校统一安排部署，现将2022年中秋节假期安排通知如下：1.放假时间：2022年9月10日（星期六）至9月12日（星期一）放假，共3天。9月12日为二至五年级本科生和研究生、国内交流生报到、注册时间。2.自觉遵守学校疫情防控有关规定，坚持每日健康信息打卡，离厦按规定履行报备手续。3.请各实验室切实做好实验室安全管理，尤其注意危化品管理以及用水、用电、防火等安全问题。4.近期厦门处于台风多发季节，请各师...

 各位老师：你们好！近期学校拟提交一批福建省高层次人才申报材料，具体申报事宜通知如下：一、申报要求根据《福建省高层次人才认定和支持办法（试行）》和《关于启动省级高层次人才晋级和荣誉奖励的通知》及相关政策文件，可申请福建省高层次人才认定或人才晋级和荣誉奖励。请符合申报条件的人选于9月16日前提交线上/线下材料，逾期提交的人选将列入下一批（下一批预计11月份上报）。二、申报流程（一）线上申报1.申报对象：B...

全院教职员工：学校OA发布了《厦门大学办公室关于2022年暑假有关事项的通知》《厦门大学关于做好暑期疫情防控工作的通知》。根据通知要求并结合学院实际情况，现将2022年暑假有关事项通知如下：1.学院于7月26日（周二）至9月8日（周四）安排轮休，9月9日（周五）正式上班。2.轮休期间，行政、仪器共享平台按工作日不少于1/3人员在岗值班，值班值守期间严格遵守学校规定，不擅自脱岗，确保各项工作正常有序开展；各系、部、中心...

全院各单位：    根据学校教职工聘用制度、工程、实验等系列专业技术人员聘任条例、绩效考核评价体系改革方案、学院相关文件规定和有关要求，现将我院2021-2022学年工程、实验等系列专业技术人员（以下简称“专业技术人员”）年度考核工作的有关事项通知如下：一、考核对象全院专业技术人员，课题组自聘人员除外。课题组自聘人员由各课题组自行考核，不列入考核基数。二、考核时间及流程1.7月19日至7月24日 参与考核人员个人填...

根据《厦门大学医学院班主任工作管理暂行规定》文件精神，经班主任个人述职、学生评议、学院评议、学院学生发展指导委员会研究决定，厦门大学医学院2021-2022学年度班主任年度考核结果如下：一、优秀班主任名单李  晓 梁  青 张绍良 郑红花 卓仁恭二、合格班主任名单陈  倩 陈  宇 陈则旭 楚成超 黄霄红黄小花 孔双博 李曌华 刘  洋 沈  曲王科嘉 王  瑞 王玉杰 奚胜艳 徐  斌杨金秋 杨章华 詹心琪 张国君 张洪峰郑秋阳 钟  力 ...

学院各班主任：为切实加强学院班主任队伍建设，准确评价班主任的德才表现和工作业绩，激励和促进班主任不断提高政治素质和业务水平，根据《厦门大学医学院班主任工作管理暂行规定》的文件精神，现将2021-2022学年度班主任工作考核的有关事项通知如下：一、考核对象2021年9月-2022年8月年度在岗时间超过2/3的班主任。二、考核内容考核内容主要包括个人述职、学生评议、学院评议三个环节，分别各占20%、40%和40%。考核结果分为优...

全院各单位：学校已发布《厦门大学关于开展2022年度“宝钢优秀教师奖”“宝钢优秀教师特等奖”推荐工作的通知》，现将相关注意事项通知如下：1.评选对象：我校从事教育教学工作5年及以上的在编教师，近三年须连续承担本科生教学任务，每学年完成公共基础课或专业基础课授课64学时以上（其中，本科理论课或实验课教学32学时以上或2学分），且教学效果好，深受学生和同行好评；积极参与教育教学改革和教学基本建设，获省部级及以...